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La réforme de la formation inquiète les futurs enseignants : « Jusqu’ici, nos enseignements avaient été progressifs. D’un coup, tout s’accélère »
https://www.lemonde.fr/campus/article/2025/10/14/concours-de-l-enseignement-a-l-inspe-de-moulins-la-reforme-de-la-formation-inquiete-les-etudiants_6646351_4401467.html
A l’Inspé de Moulins, avec l’entrée en vigueur de la réforme en 2026, des étudiants appréhendent de passer le concours dès la fin de la licence, en concurrence avec leurs aînés, étudiants en master.
« Avec ChatGPT, j’ai parfois l’impression de ne plus savoir apprendre… » : comment motiver les étudiants à l’heure de l’IA ?
https://www.lemonde.fr/campus/article/2025/09/02/avec-chatgpt-j-ai-parfois-l-impression-de-ne-plus-savoir-apprendre-comment-motiver-les-etudiants-a-l-heure-de-l-ia_6638099_4401467.html
L’utilisation massive de l’intelligence artificielle par les étudiants ne pose pas que la question de la place à lui donner dans les cours et celle de la triche. Elle interroge aussi de plus en plus d’enseignants et d’étudiants sur la capacité et l’envie d’apprendre en faisant des efforts.