L’utilisation massive de l’intelligence artificielle par les étudiants ne pose pas que la question de la place à lui donner dans les cours et celle de la triche. Elle interroge aussi de plus en plus d’enseignants et d’étudiants sur la capacité et l’envie d’apprendre en faisant des efforts.
TRIBUNE. Un collectif composé d’éditeurs, d’enseignants et d’écrivains s’oppose, dans une tribune au « Monde », à la disparition progressive du manuel scolaire, papier ou numérique, à l’instar de ce que propose la région Ile-de-France pour les lycéens.